바쁜 일상 속의 원주율 > 자유게시판

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어느 날, 한 수학 선생님이 자신의 학생들에게 원주율에 대해 설명하기로 했다. "여러분, 원주율은 3.14로 시작하는 특별한 숫자입니다. 이 숫자는 원의 둘레와 직경의 비율을 나타냅니다." 학생들은 고개를 끄덕이며 이해하는 듯 했다. 그런데 한 학생이 손을 들어 말했다, "선생님, 원주율을 암기해야 하나요?" 선생님은 대답했다. "아니, 그건 필요없어. 대신 너희들은 앞으로 피자 주문할 때 원주율을 기억해두면 좋겠어!" 학생들은 이상한 표정으로 선생님을 바라봤다. "왜요?" 한 학생이 물었다. 선생님은 미소를 지으며 대답했다. "피자를 빠르게 나누려면, 원주율을 생각해야 해! 그래서 잘라야 할 각도를 계산하는 거지. 그러면 모든 친구들이 맛있게 먹을 수 있어!" 학생들은 다시 고개를 끄덕이기 시작했다. 하지만 그날 수업이 끝난 후, 한 학생이 이렇게 중얼거렸다. "음, 결국 피자 때문에 원주율을 배우는 거라면, 피자가 원형이 아니었다면 우리는 수학을 배우지 않았을까요?" 그러자 친구가 대답했다. "그럼 그 수업은 누가 도넛으로 바꾼 걸까요?"